یک بانوی کارآفرین در استان فارس با ورود به حوزه آموزش محاسبات ذهنی، توانسته ضمن تربیت دانش‌آموزان افتخارآفرین در مسابقات ملی و بین‌المللی، گامی مؤثر در تقویت مهارت‌های شناختی و یادگیری کودکان بردارد.
به گزارش خبرنگار خانه بهاری؛ گاهی یک دغدغه شخصی می‌تواند مسیر حرفه‌ای یک انسان را تغییر دهد. صدیقه کرانی، دانش‌آموخته مهندسی معدن گرایش استخراج، پس از سال‌ها فعالیت تخصصی در معادن کشور، با تولد دو فرزند و شکل‌گیری دغدغه‌ای جدی نسبت به کیفیت آموزش کودکان، مسیر کاری خود را تغییر داد و وارد عرصه آموزش شد؛ مسیری که امروز به پرورش دانش‌آموزانی موفق در رقابت‌های ملی و بین‌المللی انجامیده است.
صدیقه کرانی که از سال ۱۳۹۲ به عنوان مسئول فنی معدن و مهندس معدن در معادن مختلف فعالیت داشته، پس از ورود به حوزه آموزش، نمایندگی محاسبات ذهنی R2 را از مجموعه «خانه خلاق و شتاب‌دهنده راه ابریشم» تهران دریافت کرد و به عنوان نماینده این سبک آموزشی در استان فارس فعالیت خود را آغاز کرد.
وی در گفتگو با خبرنگار خانه بهاری اظهار کرد: آموزش کودکان نباید تنها به یادگیری محفوظات درسی محدود شود، بلکه باید مهارت‌هایی مانند تفکر، حل مسئله، تمرکز، خلاقیت و قدرت تصویرسازی ذهنی نیز در کنار آموزش‌های معمول تقویت شود؛ مهارت‌هایی که می‌تواند زمینه موفقیت دانش‌آموزان را در ابعاد مختلف فراهم کند.
از مهندسی معدن تا آموزش نسل آینده
کرانی با تغییر مسیر حرفه‌ای خود، فعالیت در حوزه آموزش را با هدف کمک به رشد توانایی‌های ذهنی کودکان آغاز کرد. او در قالب آموزش سبک R2، تلاش دارد روشی متفاوت از آموزش‌های سنتی را ارائه دهد؛ روشی که در آن کودک علاوه بر یادگیری محاسبات ذهنی، مهارت‌های شناختی و تفکری خود را نیز تقویت می‌کند.
به گفته وی، این شیوه آموزشی تنها به درس ریاضی محدود نمی‌شود و تقویت تمرکز، افزایش اعتمادبه‌نفس، بهبود مهارت‌های دیداری و شنیداری، تقویت حافظه، روان‌خوانی و حتی عملکرد دانش‌آموزان در سایر دروس از جمله نتایج این آموزش‌هاست.
نگاهی فراتر از آموزش؛ همراهی با والدین
کرانی بخش مهمی از فعالیت خود را آگاهی‌بخشی به والدین دانست و گفت: بسیاری از خانواده‌ها درباره نحوه تشخیص مشکلات یادگیری یا روش درست همراهی با فرزند خود اطلاعات کافی ندارند. در شرایطی که کلاس‌های مدارس گاهی با تعداد بالای دانش‌آموزان تشکیل می‌شود و والدین نیز در برخی مواقع ناچار به همراهی آموزشی بیشتری با فرزندان خود هستند، شناخت درست نیازهای کودک اهمیت زیادی دارد.
به گفته این مدرس؛ والدین باید نقش همراه و تسهیل‌گر را در مسیر یادگیری فرزند خود ایفا کنند، چرا که فشار بیش از اندازه برای موفقیت تحصیلی می‌تواند باعث کاهش علاقه کودک به یادگیری شود.
موفقیت با وجود محدودیت‌ها
این بانوی فعال آموزشی بیان کرد: توسعه فعالیت‌های آموزشی نوین، علاوه بر تلاش فردی، نیازمند حمایت و معرفی ظرفیت‌های موجود از سوی نهادهای مرتبط است.
کرانی افزود: هزینه‌های تبلیغات و معرفی گسترده خدمات آموزشی، یکی از چالش‌های مجموعه‌های مستقل آموزشی است و حمایت‌های هدفمند می‌تواند به دسترسی بیشتر خانواده‌ها به این خدمات کمک کند.
وی تأکید کرد: فعالیت در حوزه آموزش، به‌ویژه برای یک زن کارآفرین که همزمان مسئولیت‌های خانوادگی نیز بر عهده دارد، نیازمند پشتکار و انگیزه فراوان است؛ اما تأثیرگذاری بر مسیر رشد کودکان، انگیزه اصلی ادامه این مسیر است.
افتخارآفرینی دانش‌آموزان فارس در رقابت‌های ملی و بین‌المللی
همکاری سه‌ساله با پژوهش‌سرای جابربن‌حیان، بخشی از کارنامه آموزشی کرانی را تشکیل می‌دهد.
وی تصریح کرد: دانش‌آموزان این مجموعه طی سال‌های اخیر موفق به کسب رتبه‌های متعدد در مسابقات کشوری و بین‌المللی شده‌اند.
به گفته وی، در جریان مسابقات بین‌المللی امارات و با وجود شرایط دشوار پس از جنگ ۱۲ روزه، ۹ نفر از دانش‌آموزان این مجموعه در این رقابت‌ها حضور یافتند و تمامی آنها موفق به کسب مقام شدند؛ موفقیتی که در نهایت به قهرمانی تیم ایران انجامید.
کرانی همچنین از موفقیت یکی دیگر از دانش‌آموزانش در رقابت‌های بین‌المللی امسال خبر داد و گفت: این دانش‌آموز با وجود محدودیت‌های ناشی از شرایط جنگی، مشکلات رفت‌وآمد و لغو برخی پروازها، توانست مقام دوم مسابقات بین‌المللی را کسب کند و پرچم ایران را در این رقابت‌ها به اهتزاز درآورد.
محاسبات ذهنی؛ روشی برای پرورش مهارت‌های شناختی
محاسبات ذهنی R2 تنها یک روش آموزش ریاضی نیست، بلکه برنامه‌ای مهارت‌محور برای تقویت توانایی‌های شناختی کودکان به شمار می‌رود.
در این شیوه، دانش‌آموزان با استفاده از چرتکه و تکنیک‌های تصویرسازی ذهنی، علاوه بر افزایش سرعت و دقت در محاسبات، مهارت‌هایی مانند تمرکز، حافظه، قدرت تجسم، هماهنگی دو نیمکره مغز، دقت دیداری و شنیداری، تفکر خلاق، حل مسئله و تصمیم‌گیری را تمرین می‌کنند.
هدف این روش، تربیت کودکانی توانمند در یادگیری است؛ کودکانی که بتوانند در کنار پیشرفت تحصیلی، مهارت‌های ذهنی و فردی خود را نیز توسعه دهند.
کرانی معتقد است، هدف فقط آموزش محاسبات ذهنی نیست؛ بلکه تلاش برای آموزش و تربیت کودکانی خلاق، توانمند و دارای قدرت حل مسئله است تا این مهارت‌ها در تمام مراحل زندگی به کمک آنها بیاید.
ضرورت حمایت از فعالان آموزش
موفقیت دانش‌آموزان ایرانی در رقابت‌های ملی و بین‌المللی نشان می‌دهد که سرمایه‌گذاری بر آموزش‌های مهارت‌محور می‌تواند زمینه‌ساز رشد استعدادهای مختلف باشد.
کرانی معتقد است، مربیان و مجموعه‌های آموزشی که در مسیر توسعه روش‌های نوین یادگیری فعالیت می‌کنند، برای گسترش خدمات خود نیازمند همراهی و حمایت بیشتر نهادهای مسئول هستند.
به باور او، توجه به آموزش کودکان، سرمایه‌گذاری برای آینده کشور است و حمایت از ظرفیت‌های موجود در این حوزه می‌تواند مسیر رشد نسل آینده را هموارتر کند.
تجربه فعالیت صدیقه کرانی نشان می‌دهد آموزش، زمانی اثربخش‌تر خواهد بود که علاوه بر انتقال دانش، به پرورش مهارت‌های ذهنی، خلاقیت و توانایی حل مسئله نیز توجه کند. موفقیت دانش‌آموزان این مجموعه در رقابت‌های مختلف، نشان‌دهنده ظرفیت آموزش‌های نوین در شکوفایی استعدادهای کودکان است؛ ظرفیتی که با حمایت بیشتر و توجه جدی‌تر به فعالان این حوزه، می‌تواند دستاوردهای گسترده‌تری برای نظام آموزشی کشور به همراه داشته باشد.
